Výroční zpráva

ZÁKLADNÍ  ŠKOLA  HODĚJICE

 

 

VÝROČNÍ  ZPRÁVA za školní rok 2009/2010

 

Část I.

 

Základní charakteristika školy

 

a)      Název školy:        Základní škola  Hodějice, okres Vyškov

b)      Zřizovatel školy:  OÚ Hodějice

c)      Ředitelka školy:    Mgr. Terezie Florianová, ředitelka ZŠ

d)      Tel., e-mail:          544220826, 725504114, zs.hodejice@quick,cz

e)      Internet:                http://www.zs-hodejice.com

 

 

Školní rok 2009/2010	Počet tříd	Počet ročníků	Počet žáků	Průměrný počet žáků
Neúplné ZŠ	3	3	43	14

 

Celkový počet žáků v 1.ročníku:0

 

 

e)   Celková kapacita školy: Plánovaná  90  –  skutečná k 1.9.2009  43

f)        Jiné specializace, rozšířená výuka, zaměření není

g)      Plnění učebních osnov a učebních plánů: Dle učebních dokumentů MŠMT ČR č.j. 16847/96-2 “Základní škola“ v 5.ročníku, ve 2.a 3. ročníku podle ŠVP pro ZŠ.             1. a 4.ročník je v tomto školním roce na ZŠ Němčany Vzdělávací program je doplněn o nepovinný předmět „Náboženství“. Dotace vyučovacích hodin, rozsah učiva a jeho  časové plnění jsou v souladu s učebními dokumenty MŠMT ČR.

 

Zvolený vzdělávací program a jeho č.j.

                                     

Název zvoleného vzděl. programu	Číslo jednací	V  ročníku
ŠVP pro ZŠ		2.
ŠVP pro ZŠ		3.
Základní škola	16847/96-2	5.

 

h)      Školská rada byla zřízena dle § 167, odst.1 a 2 zákona č.561/2004 Sb., v platném znění dne  8.3.2006. Má 3 členy

i)        Mimoškolní aktivity školy - kroužek :                                                         

                                                                            výtvarný      -       Mgr. S. Laštůvková

                                                                            sportovní    -        Mgr. V. Durdová

Součásti školy je školní družina a školní jídelna (výdejna)

 

 

 

 

Část II.

 

Údaje o pracovnících školy

 

Odborná a pedagogická způsobilost, dle zákona č.561/2004 Sb..

Celkový počet pedagogických pracovníků	4
Z toho odborně a pedagogicky způsobilých	3

 

Počet absolventů s odbornou a pedagogickou způsobilostí, kteří ve školním roce 2009/10 nastoupili na školu: 0.

Počet učitelů s odbornou a pedagogickou způsobilostí, kteří ve školním roce 2009/10 nastoupili na školu: 0.

Počet učitelů s odbornou a pedagogickou způsobilostí, kteří ve školním roce 2009/10 odešli ze školy: 0.

 

Věkové složení pedagogických pracovníků

Věk	Učitelé
	Muži	Ženy
Do 35 let	-	1
35 – 50 let	-	2
Nad 50 let	-	1
Pracující důchodci nepobírající důchod	-	-
Pracující důchodci pobírající důchod	-	-
Celkem	-	4
Z toho rodičovská dovolená	-	0

 

 

Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků včetně řídících pracovníků školy

 

 

 

Typ kurzu	Počet zúčastněných pracovníků
EU peníze školám	2
ČČK	1
Kurz ICT	1
Kurzy pořádané SSŠ Brno	4
Kurz pro ŘŠ se zaměřením právnické otázky	1
Celkem	9

 

Romský asistent : Ne

 

 

 

 

 

 

 

 

Část III.

 

Výsledky výchovy a vzdělávání

 

1. Celkové hodnocení a klasifikace žáků

Ročník	Počet žáků	Prospělo s vyznamenáním	Prospělo bez (*)	Neprospělo bez (**)	Opakují
1.	0	0	-	-	-
2.	17	16	-	-	-
3.	11	6	-	-	-
4.	0	0	-	-	-
5.	15	7	-	-	-
Celkem za 1. stupeň	43	29	-	-	-
6.	-	-	-	-	-
7.	-	-	-	-	-
8.	-	-	-	-	-
9.	-	-	-	-	-
Celkem za II. stupeň	-	-	-	-	-

2. Snížený stupeň z chování:

Stupeň chování	Počet	Procento
2	0	-
3	0	-

 

3. Celkový počet neomluvených hodin na škole: 0

 

 

 

 

Část IV.

 

Údaje o výsledcích inspekce provedené Českou školní inspekcí

 

Ve dnech 16. – 18. února 2010 proběhla na naší škole inspekce, jejímž předmětem činnosti bylo hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání poskytovaného základní školou podle § 174 odst. 2 písm. b) školského zákona, zjišťování a hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání podle příslušných školních vzdělávacích programů.

Celkové hodnocení školy – činnost školy je v souladu s rozhodnutím o zařazení do rejstříku škol a školských zařízení. Při vzdělávání škola vytváří vhodné předpoklady pro zdravý vývoj žáků a předcházení sociálně patologickým jevům.

Finanční prostředky, se kterými škola disponuje byly využity v souladu s účelem jejich poskytnutí. Škola umožňuje rovnost přístupu ke vzdělávání při realizace ŠVP ZV, které poskytuje v souladu se zásadami a cíli stanovenými školským zákonem. Nedostatky ve ŠVP ZV, které byly shledány, nepředstavují závažné riziko pro naplňování cílů ZV. Škola vytváří velmi dobré podmínky k cílenému formování klíčových kompetencí, k účinné podpoře osobnosti žáka a ke zvyšování funkční gramotnosti.  Se závěry ČŠI byl informován zřizovatel. Zjištěné nedostatky ve ŠVP ZV byly odstraněny.

 

 

 

 

Část V.

 

Rozhodnutí ředitele

 

Rozhodnutí ředitele	Počet	Počet odvolání
o odkladu povinné školní docházky	3	0
o  dodatečném odložení povinné školní docházky	-	-

 

 

 

 

Část VI.

 

Poradenské služby v základní škole

 

1. Údaje o pracovnicích

A) počty

	Fyzický počet	Kvalifikace, specializace	Dosažené vzdělání
Výchovný poradce	0
Školní metodik prevence	1	kurz

 

 

 

        B) věková struktura

	Do 35 let	35 – 50 let	50 let – důch. Věk/ z toho důchodci
Výchovný poradce	-	-	-
Školní metodik prevence		1	-
Školní psycholog	-	-	-
Školní speciální pedagog	-	-	-

 

        C) další vzdělávání poradenských pracovníků

            

              Výchovný poradce: -

              Školní metodik prevence:  Kurzy pořádané PPP Vyškov

              Školní psycholog: -

              Školní speciální pedagog: -

 

1. Údaje o finančních zdrojích na poradenské služby ve škole

A)    0

B)     0

 

      3.   Individuální integrace:  Není

             

 

 

 

 

V Hodějicích 25.8.2010                                                    Mgr. Terezie FLORIANOVÁ

                                                                                                    ředitelka ZŠ Hodějice

 

Část VII.

 

1.      Hodnocení Minimálního preventivního programu 

 

Během celého školního roku se škola snažila vytvořit žákům takové podmínky, aby zvyšovala jejich odolnost vůči sociálně patologickým jevům, podporovala jejich zdraví, zájem o zdravý životní styl. Velká pozornost se věnuje problematice návykových látek

1) Analýza Minimálního preventivního programu

Hledisko cíle

Cílem preventivního působení na žáky byla  jejich výchova  ke:

o    zdravému životnímu stylu, lidskému zdraví, jeho ochrana

o    rodině

o    pravidlům slušného chování

o    osobnímu bezpečí

o    sexuální výchově

o    prevenci zneužívání návykových látek

o    asertivnímu chování

o    citlivosti k potřebám jiných lidí - první pomoc

Žáci získali potřebné vědomosti k upevnění svých postojů během výchovně vzdělávacího procesu tak, aby nedocházelo k sociálně patologickým jevům. Dílčí i celkové cíle byly splněny.

Hledisko aktivit

Aktivity jsou součástí výchovně vzdělávacího procesu. Dle věkových a rozumových možností jsou přizpůsobeny dětem ve vyučovacích hodinách:

2. ročník

-    zejména prvouka, ČJ, TV, VV

3. a 5. ročník

-    zejména ČJ, VV, TV, přírodověda, vlastivěda Důležité je využívání mezipředmětových vztahů.

Žákům i rodičům byly poskytnuty potřebné informace týkající se preventivního působení na žáky prostřednictvím besed, literatury, letáčků, nástěnek, relaxační techniky v hodinách TV, videoprojekce, dramatické výchovy, vlastních projektů „Závislosti", nácviku krizových situací, posilování vůle, sebehodnocení, rozvoj komunikačních schopností, sportovních i jiných aktivit.

 

 

Hledisko očekávaných výsledků

V ZŠ Hodějice s počtem dětí 42 jsou příznaky sociálně patologického chování snadněji viditelné, rychleji ovlivnitelné a pomocí pedagogů a rodičů včas potlačené. V naší škole byla také snaha o dobré klima třídy, uznávání sebe sama i ostatních spolužáků. Ve všech ročnících není v tomto ohledu žádný problém.

 

 

Specializované programy zaměřené na rizikové jedince a skupiny

 

 

Programy:

 

v     vlastní projekt „ Závislosti“

v     relaxace

v     sociohry

v     besedy ( kouření, příčiny závislosti, důsledky závislosti)

v     dramatické ztvárnění –asertivní chování

v     videopásmo (Povídání o drogách)

 

 

 

Výskyt sociálně patologických jevů ve škole

 

Sociálně patologické jevy – závislosti na drogách, záškoláctví, šikana, gambling, kriminalita, rasismus se na naší škole nevyskytly. Děti si vytvořily potřebné návyky a postoje, získaly asertivní chování, které je třeba neustále utvrzovat.

Cíle prevence byly splněny.

 

 

	Ano	Ne	Věk	Celkem případů
Návykové látky: alkohol, marihuana, pervitin, heroin, kouření		0
Záškoláctví		0
Šikana		0
Gambling		0
Kriminalita		0
Rasismus		0
Jiné		0

 

 

 

 

 

V Hodějicích  25.8.2010                                                    Mgr. Terezie FLORIANOVÁ                                

                                                                    

 

 

 

Část VIII.

 

Další údaje o škole

 

Základní škola Hodějice kooperuje se ZŠ Němčany, kam ve školním roce 2009 - 2010 dojížděly žáci 1. a 4. ročníku ZŠ

Ve školním roce 2009 -2010 se vyučovalo na ZŠ Hodějicec v ročníku druhém, kde bylo 17 žáků,                           ve 3.ročníku  11 a v pátém  14 žáků .

Třídní učitelé:

2.ročník -  Mgr.Vladimíra Durdová

3 .ročník – Mgr. Terezie Floriánová.

5.ročník – Mgr. Sylva Laštůvková

Na základě provedených hospitací mohu konstatovat, že výuka byla vždy pečlivě připravena, paní učitelky přistupovaly k žákům individuálně, vycházely z jejich reálných možností a snažily se pozitivní motivací dosáhnout stanoveného cíle. Ve vyučování panovala klidná atmosféra a komunikace mezi žáky  a vyučujícími probíhala v duchu vzájemného respektování.                                                                                                Vyučovací předměty byly mezi sebou navzájem tématicky provázány a byly uplatňovány nejnovější metody výuky spojené s prožitkem žáka a jeho aktivní účastí ve vyučovacím procesu. Žáci se učili kooperovat, pracovat ve skupinách a navzájem si pomáhat. Byl kladen důraz také na sebereflexi každého žáka. Do hodin byla zařazována dramatická výchova - zvláště v hodinách jazyka českého a anglického. V hodinách hudební výchovy se často využívaly zobcové flétny nebo klávesy, které má škola k dispozici.Formou her probíhala většina cvičení týkajících se opakování nové látky.

Ve výuce  cizího jazyka  ( angličtiny) se žáci učili  jednoduchým pokynům, reagovali na jednoduché otázky, vyprávěli o sobě, o své rodině, o škole, zvířatech, o věcech kolem nás a snažili se jednoduše vyjádřit své pocity a potřeby.                                                                                                                  V rámci dopravní výchovy jsme navštívili dopravní hřiště v Brně- Komíně, kde si žáci ověřili své teoretické i praktické dovednosti a znalosti z této oblasti. Teoretické znalosti si znovu osvěžili v prosinci v centru AMAVET, kde byli také poučeni o bezpečnosti při zimních sportech a hrách. Žáci navštívili několik představení v divadle Radost v Brně, zúčastnili se hudebních pořadů, kurzů první pomoci a také výukového programu v ekologickém centru Lipka s vánoční tématikou, kde pekli vánoční cukroví, vyráběli přírodní ozdoby . I  v tomto školním roce nabídla škola žákům také odpolední kroužky. Mohli se přihlásit do kroužku výtvarného nebo sportovního, které probíhaly pravidelně 1x týdně od  října do května.                                                                                                                                                   Pro rodiče s dětmi byly pořádány večerní dílničky, ve kterých se vyráběly různé dekorativní předměty nebo trička neobvyklými technikami (např.savování, modrotisk, malované dýně, velikonoční dekorace). V prosinci žáci vystupovali v obecní sokolovně, kde se konal vánoční program pro rodiče a seniory. Pásmo obsahovalo průřez celým rokem, bylo doprovázeno hrou všech dětí na zobcové flétny, básněmi a lidovými říkadly. V sále se konala také výstava žákovských vánočních prací. Pro budoucí prvňáčky a jejich rodiče probíhaly v jarních měsících výchovně stimulační hodiny, ve kterých děti získaly základní dovednosti pro nástup do l .ročníku.   V dubnu   žáci  navštívili přírodovědeckou stanici Kamenačky v Brně. Žáci 3. a 5. ročníku  vypracovali srovnávací testy SCIO, o jejich vyhodnocení informovaly třídní učitelky rodiče.

V květnu se konaly oslavy 100 let budovy školy, byli pozváni bývalí zaměstnanci školy a široká veřejnost Žáci v e svém vystoupení  předvedli své dovednosti získané ve vyučovacích hodinách – angličtiny, českého jazyka, tělesné i hudební výchovy.    

Předposlední týden jsme absolvovali ozdravný pobyt v Beskydech v penzionu ROZPITÉ, zúčastnili se ho téměř všichni žáci (pouze 3 ne). Poslední akcí tohoto školního roku bylo tradiční spaní žáků 5. ročníku ve škole, které bylo zpestřeno různými soutěžemi. Předávání  závěrečného vysvědčení, kterého se zúčastnil i pan starosta, se  uskutečnilo  dne  30.6.2010.                                                                                                                                                    Ve školním roce 2010-2011 bude otevřen v ZŠ Hodějice první, čtvrtý a pátý ročník.

                                                                                                                                                          

 

 

Část IX.

 

Základní údaje o hospodaření školy – finanční rok 2009

 

 

Příjmy

 

Prostředky krajského úřadu…………………………………………………………1 990 000,-

Prostředky zřizovatele………………………………………………………………   550 000,-

 

Celkem…………………………………………………………………………… 2 540 000,-

 

 

Výdaje

 

Prostředky krajského úřadu……………………………………………………  1 990 000,-         

Prostředky zřizovatele…………………………………………………………… 574 994,36

 

 

Celkem………………………………………………………………………     2 564 994,36       

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Část X.

 

 

Zhodnocení a závěr

 

Činnost školy je v souladu s rozhodnutím o zařazení do rejstříku škol a školských zařízení.

Při vzdělávání škola vytváří vhodné podmínky pro zdravý vývoj žáků i pro zajištění jejich bezpečnosti a předcházení sociálně patologickým jevům.

Finanční prostředky, se kterými škola v uplynulém období disponovala, byly využity účelně. Protože zřizovatel snížil schválenou finanční dotaci o 50 000 Kč, byla použita částka na pokrytí výdajů z rezervního fondu.

Ve školním roce 2009/2010 byl plněn 5.ročníku program výuky dle výukového programu  MŠMT, ve 2. a 3. ročníku se vyučovalo podle ŠVP pro ZV. Výsledky vzdělávání, kterými se pravidelně zabývá pedagogická rada, byly na dobré úrovni, o čemž svědčí úspěšnost žáků při přechodu na 2. stupeň ZŠ ve Slavkově.                                                                                           Také se podařilo, stejně jako v uplynulých letech, naplnit program mimoškolních akcí, který byl i  v letošním roce zaměřen na všeobecný rozvoj a obranu dětí před některými negativními civilizačními jevy, jako je šíření drog a šikana.

Úspěšný chod školy byl umožněn díky celému kolektivu zaměstnanců ZŠ Hodějice  a v neposlední řadě i  dobrou spoluprací, vzájemným pochopením a vstřícností Obecního úřadu v Hodějicích.

 

 

 

 

                                                                                                     Mgr.Terezie Florianová 

                                                                                                             ředitelka ZŠ                                                                        

 

 

Projednáno na pedagogické radě  25.8.2010                   

Projednáno na zasedání Školské rady dne : 29.9.2010